第433章 颠覆
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，花枝乱颤……这意思大约就是说，一个写网文的，也想挑战学术著作？别不要脸了，你们离着文学都有十万八千里，更不要说学术了。 赵桓真的生气了，这太瞧不起人了，虽说没有接受过正统的军事训练，但是哪个男孩子还不是半个军迷！著名战役，明星武器性能，知名将帅，还不都是一套一套的。 再加上这几年的力量，赵桓觉得他能把握住。 从现在就开始编写教程！ 赵桓思忖再三，还真的开始规划了。 首先赵桓决定整个武学学制定为三年，第一年是营级，第二年是统制级，第三年是军级。 如果以人数划分，第一年指挥五百人，第二年就是三千到五千人，第三年则是三万人以上的规模。 逐步推进，不断强化。 第一年要学的课程大体分为两个部分，包括通识教育和专业教育。 通识教育包括战争史，国史，民俗，地理，算术，辎重等等……专业教育则是如何统领一个营，如何进行队列训练，如何演练战术动作，进行战争准备，在战场上需要做什么……以及在平时要如何同士兵相处等等…… 到了第二年，格局就大了，要提升到统制级别，这时候的派兵布阵，战术侦查，战场预设，士兵协调……不但专业性增加，学习的难度也上去了。 在这个阶段，就要涉及军事技术，尤其是前沿技术，说白了，在大宋朝，前沿技术就是火炮。也就是第二年，会出现相应的炮兵科。 而到了第三年，就是原本